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Prova2 do Enem

Confira abaixo os comentários da prova 2 do ENEM

Linguagens e Códigos e Matemática:

A prova de redação 2011, de alguma forma, inovou. Contrariando a tendência histórica do ENEM, que valorizava temas concernentes a problemas socioeconômicos da realidade nacional (corrupção, por exemplo), o tema deste ano destacou uma das experiências mais caras aos jovens contemporâneos: o uso da internet e, em especial, das redes sociais, para discutir os limites entre público e privado (tema clássico na sociedade ocidental).

Assim, em linhas gerais, os estudantes não devem ter encontrado muitas dificuldades para fazer a dissertação da edição desse ano do ENEM, apesar da discussão sobre público x privado não ser propriamente simples.

As questões de Linguagens foram mais objetivas, com textos e enunciados mais enxutos se tomamos como referência as provas dos dois anos anteriores. As questões exploraram bastante aspectos de variações lingüísticas, além de registros não verbais. As questões de literatura não exploraram a historiografia literária, valorizando mais a interpretação. Confirmando as expectativas, tendo em vista provas anteriores, a gramática normativa foi muito pouco valorizada. O diferencial da prova de linguagens desse ano ficou por conta das questões de artes, bem mais exigentes que as de anos anteriores.

As provas de inglês e espanhol foram provas basicamente de interpretação de textos, sem a exigência de conhecimentos relativos à gramática. As questões de inglês cobraram um vocabulário básico, diferente das questões de espanhol, um pouco mais difíceis nesse aspecto.

A prova de matemática cobrou muito menos geometria se tomamos como referência a edição 2010 do ENEM, ainda que tenha trazido uma questão de geometria analítica ausente das edições anteriores do exame. Em linhas gerais, foi uma prova melhor elaborada ainda que persistam algumas questões muito trabalhosas, exigindo, por exemplo, cálculos com até 4 casas decimais. O esforço da banca elaboradora das questões em relacionar os conhecimentos matemáticos à realidade cotidiana dos jovens fica nítido em questões que tiveram por base o IMC e à organização de uma festa, por exemplo.


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